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Encuentro curso ECDF 2019

Curso ECDF II

1er encuentro de maestros que transforman y 2do Foro NacionalDe resignificación de prácticas pedagógicas: “Reencantando la educación”

Publicado: 18 noviembre 2019

Curso ECDF II

Video muestra de los acompañamientos in situ que realizó el equipo pedagógico del curso de ECDF 2019 de la UNAD

Publicado: 18 noviembre 2019

Acompañamiento in situ Centro Barrancabermeja

Curso ECDF II

ECDF II Centro Barrancabermeja
Acompañamiento in situ por parte del equipo pedagógico ECDF II

Publicado: 15 agosto 2019

Curso ECDF II

ECDF II Centro Barrancabermeja
Acompañamiento in situ por parte del equipo pedagógico ECDF II

Publicado: 15 agosto 2019

Curso ECDF II

ECDF II Centro Barrancabermeja
Acompañamiento in situ por parte del equipo pedagógico ECDF II

Publicado: 15 agosto 2019

Los estudiantes del ECDF II escriben

POR ESO SOY MAESTRO!

"Precisamente una pregunta realizada en un curso de resignificación de prácticas docentes, en el cual participé como estudiante fue la que motivó mi reflexión que termina convertida en el artículo que les presento hoy.
¿Por qué eres maestro? interesante cuestionamiento que me lleva a recordar el final del año 99 cuando me graduaba como bachiller pedagógico... "

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Cesar Augusto Morales Chavez
La Mesa – Cundinamarca

"Resignificar mi práctica ha sido posible gracias a todas las experiencias que he ganado al ser parte del curso ECDF, el trabajo en el aula y fuera de ella se torna mucho más fluido y asertivo porque tenemos la certeza de lo que estamos haciendo en tanto tenemos unos propósitos más claros no solo en el trabajo académico sino de formación de nuestros niños, entender que en la diversidad está la riqueza y que el trabajo con el talento humano es tan trascendental que en nuestras manos está la edificación de una sociedad más incluyente. En ese sentido, es una responsabilidad ética dar lo mejor de nosotros en nuestro trabajo porque los niños se lo merecen y es su derecho. "


Luz Marina Chamorro
Guaitarilla – Nariño

" Este curso nos ha llevado a entender un poco mas lo flexibles que debemos ser ante nuestros estudiantes no solamente con los niños con NEE si no con la diversidad de personitas que tenemos en nuestras manos y que debemos formar como seres integros capaces de aceptar tambien las diferencias de los demás y crecer pensando que son apoyo para los demás. "


Diana Nataly Villamizar Diaz
Pamplona - Norte De Santander

" Con esta propuesta de resignificación le hemos aportado un granito de arena a toda la población de la comunidad educativa ya que a través de estos parque de llantas recladas se ven reflejados muchos valores sobre todo el para nuestra comunidad. y que ellos mismo se ven beneficiados al igual que los disfrutan "


Claudia Shirley Cortes
Zipaquira – Cundinamarca

" El curso impactó en mi como maestro, ya que através de el pude darme cuenta de que soy capaz de dar mucho mas de mi para hacer mejor mi trabajo y verlo reflejado en los estudiantes y sus familias. "


Carlos Mario Polo Ternera
Pivijay – Magdalena

"Gracias a los tutores que estuvieron guiandonos en este proceso. La retroalimentacion fue ardua y exitosa para nuestra labor. "


Sofia Zaldúa Hurtado
Escuela Rural Capata Institución Educativa Departamental Rural San Joaquín
La Mesa – Cundinamarca

Resultados finales del ECDF primera versión

Curso ECDF I

Curso Evaluación con Carácter Diagnóstico ECDF I
UNAD - Girardot

Publicado: 12 agosto 2019

Curso ECDF I

Curso Evaluación con Carácter Diagnóstico ECDF I
UNAD - Ibagué

Publicado: 12 agosto 2019

Curso ECDF I

Curso Evaluación con Carácter Diagnóstico ECDF I
UNAD - Pasto

Publicado: 12 agosto 2019

Experiencias de ECDF I 2017

Curso ECDF I

Embarcate en el bus de las matemáticas
Profesores Carlos Media Cáceres, Rodolfo Tapia Cuello

Curso ECDF I

Entrevistas a los docentes-estudiantes del curso ECDF en su primera versión.
Zona Centro Bogotá y Cundinamarca a cargo de la docente Jacqueline Fernández

Curso ECDF I

Feria del saber ECDF UNAD Zona Sur
Entrevistas docentes-estudiantes de la Zona Sur curso ECDF en su primera versión

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